數位設計組 | 全台寺廟百科
![數位設計組](https://i.imgur.com/I09cPf7.jpg)
簡介.數位建築由1970年代的電腦輔助設計(CAD)與3D動畫開始,發展到2000年的電腦輔助設計與製造(CAD/CAM)與虛擬實境、互動科技等「新數位媒材」,大量的學術研究均已在 ...
![數位設計組](https://i.imgur.com/I09cPf7.jpg)
自112學年起,本組與建築設計組合併以「設計研究(Design Research)組」招生。 報考本組時,請選擇「甲組(主修設計研究)」,並於考生資料表勾選研究領域「數位設計」。
簡介數位建築由1970年代的電腦輔助設計(CAD)與3D動畫開始,發展到2000年的電腦輔助設計與製造(CAD/CAM)與虛擬實境、互動科技等「新數位媒材」,大量的學術研究均已在世界各國的建築專業中應用。邁入2010年、面向2020年,就建築教育與建築執業而言,如何繼20世紀初包浩斯的精神,繼續延伸為21世紀的數位建築、跨域設計訓練,便成為重要課題。
除數位設計、新媒材等核心課程外,本組每學期邀請知名業界教師開授數位專題課程、學界教師開授數理論與研討課程,每年安排國內外專業師資指導為期一週的數位設計工作坊。本組鼓勵學生參加國際性論文發表、競圖、與展演,期望學生建立國際視野與環境敏感度;亦鼓勵學生跨組選修建築相關專題課程、跨系所選修,培養學生跨領域整合的設計與實作能力。期望畢業生在國內外設計界成為數位設計領域之探索者與扮演橋接的角色,同時也培育對學術研究專才繼續在國內外深造更高學位。
數位設計:本組不限定於以電腦做設計的數位設計,還包括設計科學、科技、運算、新媒材、應用、理論。然而因為電腦是進行這些設計探索與研究的必要媒介,遂以數位設計統稱。
研究範疇:本組議題不限定在狹義的實體建築,而是廣義的「空間」,小從電子裝置內部空間、大到行星尺度,亦可涵括心智空間、遊戲空間、學習空間、虛擬空間、網際空間、數學空間、人際空間、社群空間、生活空間、工作空間、醫療空間、都市空間、自然空間…等不同分類法下的空間類型。本組具體研究發展的是空間與人事物之間、不同空間之間的關聯性,以及如何善用科技與數位方法發展前衛、新穎、具啟發性的可行方案。
打造工具:本組學生不只是工具使用者,還必須打造工具。不受限於工具,才能走在未來設計專業的前端。如果要走得更前衛,就要有能力創造工具!工具可以是軟體、硬體、系統、方法,可以是器具、介質、材料、流程、思維、語言,只...
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