硬筆書法的指導原則 | 全台寺廟百科
![硬筆書法的指導原則](https://i.imgur.com/I09cPf7.jpg)
2021年12月16日—硬筆書法的指導原則·1、寫橫要微微向上,二畫以上的橫畫,最後一畫要拉直才有平衡感。·2、寫豎畫一定要直。·3、寫小口要上寬下窄,寫大口、長口要平行.
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硬筆書法的指導原則
硬筆字教學,教學現場的困惑與疑慮
在教學現場,常看到許多孩子寫出「不理想」的字; 何謂「不 理想」的字呢?一來,也許是寫字態度不佳,所以寫起字來自然「龍飛鳳舞」。二來,學生對字的筆法、結構沒有概念,所以寫出來的字,大多歪七扭八,毫無美感。有鑑於此,身為一位國語文的教學訪問教師,我期待把我既有的硬筆認知,帶到受訪學校,入班與導師協同教學,親自示範,期待提昇孩子習寫硬筆字的能力。
其實,「寫硬筆」是需要一些天份的; 例是,有好的寫字態度,比起天份來得重要。常常有家長或老師問我:「彥佑老師,我的孩子寫字總是不工整,有時候寫字也沒有耐性,這到底是怎樣的問題?」「彥佑老師,我的孩子常常寫錯字,不是多一撇就是少一捺,請問這該怎麼糾正呢?」、「彥佑老師,如何指導學生寫好硬筆字呢?有時候孩子的作業一多,有時間壓力,真的沒辦法讓他慢慢寫」、「彥佑老師,在指導學生寫字時,需要寫出有書法的感覺嗎?」…。林林總總的問題,都是師長在面對孩子的狀況時,所產生的疑慮。其實,在教學現場,我們會發現,很多的問題其實是源自於「學生態度」的問題; 我也常跟家長說,「態度對了,字就不會多差」。那麼,什麼是「態度」呢?簡單來說,就是「寫字的速度、所下的工夫、比照格線的專注度」。
硬筆課程不足,以教材為輔助
其實,說起硬筆字,大多數的師生都不陌生,也常常會有一種困惑:「寫字這麼簡單,為什麼還要教呢?」廣義來說,寫字是簡單的,但是嚴格說來,要寫得正、寫標準、寫得美觀、寫出韻味來,就不是一件容易的事。在國小以鉛筆、原子筆書寫的字稱之為硬筆字,從美學的角度來看,如果融入藝術美感、書法流動,則稱為硬筆書法。與毛筆字同為「書法教育」的一環,推動硬筆書法,比毛筆書法來得容易,也容易長久推動。以目前的課程來看,在正式課程當中並沒有「寫字」的正式課程,許多學校都是將寫字視為社團的一部分,或是請班級導師直接利用國語課來落實,或者開辦課後專長社團; 只有少部分的學校,以書法教育為重,內外聘專家教師來授課。儘管如此,仍有許多彌補的方式,...
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